答案解析]：本題考核的是流動(dòng)式起重機(jī)的基本信息參數(shù)。流動(dòng)式起重機(jī)(以下簡(jiǎn)稱吊車)的基本信息參數(shù)，指作為選擇吊車和制訂吊裝技術(shù)方案的重要依據(jù)的吊車性能數(shù)據(jù)，主要有額定起重量、最大工作半徑(幅度)、最大起升高度等。
以上是關(guān)于流動(dòng)式起重機(jī)的基本信息參數(shù)主要有（ ）等。的參及解析。建議我們大家看完問(wèn)題先作答、再查看答案哦！
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下一篇：工業(yè)安裝工程完畢后，建筑設(shè)計(jì)企業(yè)應(yīng)組織（ ）參加單位工程質(zhì)量驗(yàn)收。
基層施工時(shí)，鋪筑材料的虛鋪厚度與達(dá)到規(guī)定壓實(shí)度的壓實(shí)厚度之比稱為（ ）。
鉆孔灌注樁施工時(shí)，為防止鉆孔深度誤差，正確的鉆孔深度確定方法有（ ）。
在有縫鋼管上焊接分支管時(shí)，分支管外壁與其他焊縫中心的距離，應(yīng)大于分支管外徑，且不小于（ ）mm。
支護(hù)結(jié)構(gòu)破壞、土體失穩(wěn)或過(guò)大變形對(duì)基坑旁邊的環(huán)境及地下結(jié)構(gòu)施工影響（ ），則基坑側(cè)壁安全等級(jí)定為一級(jí)。
2014年9月1日，某工業(yè)公司轉(zhuǎn)讓一項(xiàng)專利權(quán)，該專利權(quán)成本為250000元，累計(jì)攤銷50000元。取得轉(zhuǎn)讓價(jià)款為300000元。不考慮別的因素，則下列關(guān)于轉(zhuǎn)讓專利權(quán)的會(huì)計(jì)處理結(jié)果正確的是（）。
甲公司有供電和供水兩個(gè)輔助生產(chǎn)車間，2014年1月供電車間供電80000度，費(fèi)用120000元，供水車間供水5000噸，費(fèi)用36000元，供電車間耗用水200噸，供水車間耗用電600度，甲公司采用直接分配法做核算，則2014年1月供水
某商業(yè)企業(yè)的庫(kù)存商品采用售價(jià)金額核算法核算。2014年4月初庫(kù)存商品成本為10000元，售價(jià)總額為20000元，本月購(gòu)入庫(kù)存商品成本為50000元。售價(jià)總額為60000元。4月出售的收益為75000元。不考慮別的因素，該企業(yè)4月份銷售
2014年年初某公司“壞賬準(zhǔn)備——應(yīng)收賬款”科目貸方余額為3萬(wàn)元，3月20日收回已核銷的壞賬12萬(wàn)元并已入賬，12月31日“應(yīng)收賬款”科目余額為220萬(wàn)元（所屬明細(xì)科目為借方余額），預(yù)計(jì)未來(lái)現(xiàn)金流量現(xiàn)值為200萬(wàn)元，不考
2014年11月30日，某企業(yè)“壞賬準(zhǔn)備——應(yīng)收賬款”科目貸方余額為30萬(wàn)元，12月31日，相關(guān)應(yīng)收賬款所屬明細(xì)科目借方余額為500萬(wàn)元，經(jīng)減值測(cè)試，該應(yīng)收賬款預(yù)計(jì)未來(lái)現(xiàn)金流量現(xiàn)值為410萬(wàn)元。不考慮別的因素，該企業(yè)2014
2013年3月1日，某公司開(kāi)始自行研發(fā)一項(xiàng)非專利技術(shù)，2014年1月1日研發(fā)成功并達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)。該非專利技術(shù)探討研究階段累計(jì)支出為300萬(wàn)元（均不符合資本化條件），開(kāi)發(fā)階段的累計(jì)支出為800萬(wàn)元（其中不符合資本化條件
2014年12月31日，某企業(yè)“工程物資”科目的借方余額為300萬(wàn)元，“發(fā)出商品”科目的借方余額為40萬(wàn)元，“原材料”科目的借方余額為70萬(wàn)元。“材料成本差異”科目的貸方余額為5萬(wàn)元，不考慮別的因素，該企業(yè)12月31日資
由受托方代扣代繳、代收代繳增值稅、消費(fèi)稅的單位和個(gè)人，其代扣代繳、代收代繳的城市維護(hù)建設(shè)稅按受托方所在地適用稅率執(zhí)行。
2012年4月王某與甲公司簽訂勞動(dòng)合同，合同期限5年，合同約定了試用期、社會(huì)保險(xiǎn)、工作休息時(shí)間等，并約定合同未到期不得離職，如違約王某應(yīng)支付10000元的違約金。2014年7月，王某想辭職自己創(chuàng)業(yè)，并提交了辭職申請(qǐng)，
學(xué)生說(shuō)“窗簾可以遮擋陽(yáng)光”……張老師對(duì)教室里安裝窗簾的作用進(jìn)行了補(bǔ)充和總結(jié)
“該怎么辦呢？”我一邊翻看著寧寧摘抄的短文，一邊陷入了沉思，這時(shí)，一個(gè)想法闖進(jìn)了我的腦海。
教師示范后請(qǐng)幾位學(xué)生重復(fù)此實(shí)驗(yàn)，分析成功不成功的原因，加以修正后，重復(fù)做幾次。
李同學(xué)住院花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)等共計(jì)一萬(wàn)多元。在此事故中應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任的有（ ）。
這件事后，關(guān)于欣欣和林可的各種傳言慢慢的變多，最后傳到了班主任王老師那里……如果你是班主任老師，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校?）。
